GLOSARIO

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ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ

  • Dactilograf¡a

    • Escritura en la mano. T‚cnica de comunicaci¢n utilizada con los sordos-ciegos, principalmente, que consiste en dibujar con un dedo sobre la palma de la mano del receptor las letras de la palabra deseada. Cuando se emplea como m‚todo de comunicaci¢n con los sordos las letras pueden ser trazadas sobre una superficie de arena, una superficie cualquiera, en el aire, etc. Puesto que la dactilograf¡a se basa en el deletreo, su utilizaci¢n implica la alfabetizaci¢n previa del sordo-ciego.
  • Dactilolog¡a

    • Sistema de comunicaci¢n que utiliza distintas posiciones de la mano, cada una de las cuales representa una letra.
  • Daltonismo

    • Anomal¡a cong‚nita caracterizada por la ceguera al color rojo-verde. Debe su nombre al f¡sico y qu¡mico ingl‚s J. Dalton (1766-1844), quien padeci¢ esta alteraci¢n y la describi¢ en 1798.
  • Dec£bito

    • Posici¢n que adoptan las personas o animales en el suelo. Este t‚rmino suele utilizarse para describir la postura "tendido", "Postrado", "echado". Puede distinguirse una triple posici¢n de dec£bito: supino, cuando el cuerpo descansa sobre la espalda, por lo que tambi‚n se denomina dec£bito dorsal; prono, cuando el cuerpo se tiende boca abajo; lateral, descansa sobre uno u otro costado, el izquierdo o el derecho. Para determinados ejercicios de gimnasia correctiva, de fisioterapia, relaci¢n, etc., se exigen una u otra de las formas de dec£bito descritas.
  • Defectos Fisicos

    • Carencia o imperfección de las cualidades propias de la constitución y la naturaleza del cuerpo.
  • Defectos Posturales

    • Los problemas de postura afectan a 1 de cada 5 niños, los defectos posturales más frecuentes son: pie plano, arqueo interno o externo de las piernas, rotación de los pies hacia adentro o afuera.
  • Defensa de los derechos

    • Proteger de un daño, perjuicio o ataque el conjunto de principios, preceptos y reglas que rigen las relaciones humanas en toda sociedad civil, y a los que deben someterse todos los ciudadanos.
  • Deficiencia

    • Para la clasificación de Deficiencias, Discapacidades y Minusvalías (CIDDM), Publicada por la OMS, y desde el punto de vista de la salud, "una deficiencia es toda pérdida o anormalidad de una estructura o función psicológica, fisiológica o anatómica".
  • Deficitario

    • Carencia o escasez de algo que se juzga necesario, aplicado a las personas, cosas, empresas o instituciones públicas o privadas. Las políticas en materia de Servicios Sociales tratan de suplir carencias producidas por el desarrollo de las sociedades y paliar sus efectos.
  • Deformaci¢n

    • Alteración de la forma de un órgano o parte de él, a consecuencia de lesiones tróficas, traumatismos, vicios funcionales, etc., ocurridas en el individuo adulto o en vías de desarrollo. La vejez normal puede ser causa de deformidad al encorvarse el raquis y aparecer una atrofia ósteo-músculo-articular.
  • Degeneracion Macular

    • Es una enfermedad degenerativa que afecta al centro de la retina en personas mayores de 60 a¤os. Es la segunda causa de ceguera mas frecuente en los ancianos, por detr s de la diabetes.
  • Degeneraci¢n cerebral y muscular

    • En el grupo de enfermedades degenerativas cerebrales y musculares se incluyen alteraciones patológicas con afectación gradual, generalmente simétrica, implacablemente progresiva, que destruye el parénquima cerebral cerebral y múscular y cuya etiología hasta ahora no es conocida. La mayoría de ellas depende de factores genéticos, ya que se observan en varios miembros de una misma familia.
  • Delirios

    • Alteración aguda de la conciencia o de la lucidez mental, provocado por una cusa orgánica.
  • Demencia

    • Deterioro profundo del conjunto de las funciones ps¡quicas de un individuo, anteriormente existentes. Es, pues, siempre, una condici¢n adquirida y con significaci¢n de descenso o retroceso; esto las distingue del grupo de retrasos mentales cong‚nitos
  • Demograf¡a

    • Estudio estadístico de una colectividad humana, según su composición y estado en un momento determinado o según su evolución histórica. España, cuya población registra un progresivo envejecimiento - menor cifra de nacimientos que de defunciones-, es desde hace varias décadas receptor de emigrantes procedentes sobre todo del norte de Africa y de paises de Hispanoamérica. Estos hechos son los que condicionan las políticas sociales de los paises europeos.
  • Dependencia

    • Vivir de la voluntad, protección o ayuda de algo o alguien en su actividad diaria. En Servicios Sociales, se entiende como persona dependiente aquella que precisa el concurso de otra para satisfacer sus necesidades básicas. Sobre esta cuestión, el IMSERSO cuenta con amplia bibliografía y estudios sociológicos publicados. En relación con la dependencia el IMSERSO tiene publicados dos documentos, "Cuidados en la vejez" y "Guía de apoyo a familiares cuidadores" y tiene en marcha el estudio de "Viabilidad del Seguro de Dependencia".
  • Depresion

    • Trastorno afectivo hacia el polo de la tristeza y de los sentimientos negativos.
  • Dermatopat¡a

    • Término utilizado modernamente para indicar la patología de la piel, sus alteraciones, su daño... siendo el término muy ambiguo, ya que se engloba todo tipo de alteraciones histológicas, sin especificar la causa Productora de aquellas alteraciones ni la anatomía patológica de la misma.
  • Desajuste

    • Falta de adaptaci¢n o de acomodaci¢n de un sujeto a su medio.
  • Desarrollo de Habilidades basicas

    • Crecimiento o mejora de capacidad, inteligencia y disposici¢n para realizar algo que es indispensable o esencial para todo ser humano. (Equipo de trabajo)
  • Desarrollo, Trastornos de

    • Trastornos del desarrollo son aquellos que suponen una anomalía en las pautas normales de desarrollo del niño y, por tanto, en su conducta. Puede llamarse también trastorno de la maduración o maduropatías.
  • Desmielinizaci¢n

    • Proceso patológico que afecta a las vainas mielíticas de las fibras nerviosas. Se observa frecuentemente en la patología del sistema nervioso. Aparece en todas las lesiones de la sustancia blanca, siendo el sustrato anatomopatológico de las llamadas enfermedades desmielinizantes (esclerosis múltiple, leucodistrofias, etc.)
  • Desnutrici¢n

    • Se aplica este término a la carencia cualitativa o cuantitativa de nutrientes que determina una patología manifiesta o unas carencias larvadas o subcarencias.
  • Desprendimiento de la Retina

    • Desuni¢n de la membrana interior del ojo, donde las sensaciones luminosas se transforman en impulsos nerviosos.
  • Detecci¢n

    • Búsqueda e identificación de trastornos, inadaptaciones y/o deficiencias. Para ello se aplican procedimientos de evaluación a poblaciones numerosas; una vez descubiertas y seleccionadas aquellas personas que inicialmente tienen una deficiencia, son sometidas a una evaluación más detallada.
  • Detecci¢n de Retardo Mental

    • Localización de transtornos mentales que pueden estar determinados por muchos factores de naturaleza biológica, psicológica o social.
  • Detecci¢n precoz

    • La identificaci¢n de una deficiencia f¡sica, ps¡quica o sensorial o la constataci¢n de la sintomatolog¡a que la hace presumible en el momento m s pr¢ximo a aquel en que la deficiencia se manifiesta. El objetivo es la adopci¢n de cuantas medidas preventivas o terap‚uticas sean precisas en orden a detener, en lo posible, el proceso patol¢gico, prevenir las consecuencias que, a menudo, se derivan de una falta de atenci¢n especializada e iniciar la prestaci¢n de los tratamientos requeridos desde la fase m s temprana de la patolog¡a.
  • Deterioro

    • Da¤o progresivo, en mayor o menor grado, de las facultades intelectuales o f¡sicas de una persona. El conjunto de fen¢menos mentales deficitarios debidos bien a la involuci¢n biol¢gica propia de la vejez o bien a un trastorno patol¢gico (arteriosclerosis, par lisis general, intoxicaci¢n, enfermedades mentales de larga duraci¢n, etc.)
  • Diabetes

    • La diabetes describe un estado de aumento de glucosa en sangre (hiperglucemia) que se divide, según su origen, en varios grupos: Diabetes tipo I, o insulindependientes.
  • Diagn¢stico precoz

    • Utilizaci¢n de todos los recursos cl¡nicos y exploraciones complementarias con el fin de objetivar tempranamente cualquier deficiencia a nivel de sistema nervioso, en orden a un diagn¢stico objetivo que posibilite un tratamiento inmediato m‚dico y/o quir£rgico, la indicaci¢n de un programa de estimulaci¢n precoz e incluso la valoraci¢n de un pron¢stico.
  • Dicromatismo

    • Anomal¡a cong‚nita de la visi¢n crom tica caracterizada por la ausencia de uno de los tres receptores retinianos fundamentales para la visi¢n del color (rojo, azul y verde) que existen en el individuo normal.
  • Dificultades de Aprendizaje

    • Utilizamos el t‚rmino "trastornos psicol¢gicos del aprendizaje" para referimos a las deficiencias en el aprendizaje en cualquier edad que est n causadas por desviaciones en el Sistema Nervioso Central y que no se deben a la deficiencia mental, alteraci¢n.
  • Difon¡a

    • Trastorno de la voz que consiste en la emisi¢n de dos sonidos casi simult neos. Suele denominarse tambi‚n voz bitonal.
  • Digital

    • Suele utilizarse en pedagog¡a y psicolog¡a para hablar de la destreza digital. Esta destreza interviene en los trabajos de precisi¢n, como en el manejo de piezas finas, que exigen un desarrollo adecuado de la motricidad fina.
  • Digitalizaci¢n

    • Proceso mediante el Cual un mensaje se convierte en una sucesión de impulsos eléctricos, equivalente a los dígitos combinados (código binario), el 0 ó el 1 (en realidad es una serie de presencias y ausencias de impulso combinadas). Estos dígitos son los llamados bits. De esta forma, todo mensaje que es susceptible de transformarse en señal eléctrica y ser codificado digitalmente puede almacenarse en soporte informático o transmitiese como tren de impulsos por una red adecuada (hilo telefóni, microondas, fibra óptica, cable coaxial, etc.) El código digital o binario es la base del tratamiento informático y de la tecnología de la información en su estado actual.
  • Dioptr¡a

    • Unidad de potencia de las lentes. Es igual al valor inverso de la distancia focal expresada en metros. As¡, una lente cuya distancia focal (f) sea de un metro, tendr  una potencia de una dioptr¡a. Si la distancia local es de cincuenta cent¡metros la potencia ser  de dos dioptr¡as.
  • Diplacusia

    • Tipo de distorsi¢n auditiva en la que est  alterada la sensaci¢n de altura del sonido.
  • Diplej¡a

    • T‚rmino usado en muy diversas acepciones. Puede encontrarse como sin¢nimo de la afectaci¢n de s¢lo dos extremidades sim‚tricas. As¡, algunos llaman diplej¡a inferior a la paraplej¡a. Para otros es una afectaci¢n de las cuatro extremidades en grado diverso.
  • Disartria

    • En sentido general, dificultad o trastorno en la articulaci¢n de la palabra. Sin embargo, este t‚rmino se emplea habitualmente para designar los trastornos en la articulaci¢n de los fonemas ocasionados por lesiones de las partes del sistema nervioso.
  • Disartrosis

    • Deformaci¢n de una o varias articulaciones que puede deberse a una causa cong‚nita, en cuyo caso se traducir¡a en una malformaci¢n, o de origen traum tico, como en dislocaciones, roturas, etc.
  • Disbulia

    • Debilidad extrema de la voluntad, que se produce en los enfermos ps¡quicos de cierta intensidad. La decisi¢n personal y libre del sujeto est  totalmente bloqueada y lo que prevalece es lo autom tico y lo impulsivo.
  • Discalculia

    • Dificultad espec¡fica para calcular o resolver operaciones aritm‚ticas. No guarda relaci¢n con el nivel mental, con el m‚todo de ense¤anza utilizado ni con trastornos efectivos, pero s¡ suele encontrarse asociado con otras alteraciones.
  • Discapacidad

    • Seg£n la OMS ®Dentro de la experiencia de la salud, una discapacidad es toda restricci¢n o ausencia (debida a una deficiencia) de la capacidad de realizar una actividad en la forma o dentro del margen que se considera normal para un ser humano.¯
  • Discinesia

    • T‚rmino utilizado, en sentido amplio, para designar cualquier tipo de motilidad anormal. Tres factores son necesarios para que los movimientos sean normales, a saber: tono muscular, equilibrio postural y ausencia de movimientos involuntarios.
  • Discriminaci¢n auditiva

    • Capacidad de percepci¢n discriminativa o distintiva de los est¡mulos auditivos. Habilidad para reconocer diferencias, intensidad y timbre entre sonidos, o identificar fonemas o palabras iguales.
  • Discriminaci¢n social

    • Actitud y disposici¢n de  nimo que tiende a dar un trato de inferioridad a una persona o colectividad por motivos raciales, religiosos, sociales, pol¡ticos, econ¢micos, culturales, biopsicol¢gicos, de edad, etc. La discriminaci¢n es un producto social, resultado del aprendizaje de determinadas pautas vigentes en el medio sociocultural.
  • Discriminaci¢n visual

    • Capacidad que posee un individuo para discriminar o diferenciar por medio de la vista un objeto de otro.
  • Discromatopsia

    • Alteraci¢n en la visi¢n de los colores que puede ser cong‚nita o adquirida. Entre las cong‚nitas se distinguen: acromatopsia o ausencia total de la percepci¢n coloreada; protanop¡a o falta del sistema receptor para el color rojo: deuteranop¡a o falta de los receptores para el verde; tritanop¡a o falta de receptores para el azul.
  • Disestesia

    • Alteraci¢n de sensibilidad general por percepci¢n disminuida, aumentada o inadecuada.
  • Dise¤o curricular

    • La expresi¢n "dise¤o del curriculum" proviene de la acepci¢n curriculum design, utilizada en el  mbito anglosaj¢n para denominar lo que en castellano se viene entendiendo por programaci¢n.
  • Disfagia

    • Dificultad en la degluci¢n. El acto de la degluci¢n esta dividido en tres fases: bucal far¡ngea y esof gica, y en cualquiera de estos niveles puede presentarse la disfagia.
  • Disfasia

    • Trastorno idiopático, de carácter no orgánico, que se produce en la adquisición del habla debido a modificaciones en las estructuras encargadas de la percepción, la integración y la conceptualización del lenguaje.
  • Disfasia

    • Trastorno de la articulación debido a causas orgánicas, cuyo origen no es neurológico central, que determina una alteración del timbre de la voz por modificación de las cavidades de resonancia.
  • Disfemia

    • Defecto de elocuci¢n que se caracteriza por la repetici¢n de sisabas o palabras o por paros espasm¢dicos que interrumpen la fluidez verbal. La caracter¡stica m s notable es ese bloqueo espasm¢dico que interrumpe o impide la emisi¢n de la palabra. Dicho espasmo puede ser t¢nico o cl¢nico.
  • Disfrasia

    • Anomal¡a en el lenguaje consistente en una incoordinaci¢n de las palabras o de la expresi¢n oral de las ideas, con normalidadde los ¢rganos fonadores.
  • Disfunciones sexuales

    • Conjunto de trastornos o dificultades en el transcurso de la interacci¢n sexual. Desde el punto de vista del modelo conductual, pueden ser definidas, en t‚rminos operativos, como una impotencia o falta de habilidades en el  mbito de las relaciones sexuales normales.
  • Disfunci¢n

    • Funcionamiento anormal o incompleto de un ¢rgano, ya sea por exceso o por defecto, distinta de la lesi¢n, que implica una alteraci¢n en el ¢rgano, mientras que en el caso de la disfunci¢n se hace referencia £nicamente a la funci¢n.
  • Disfunci¢n cerebral m¡nima (dcm)

    • El reconocimiento de ni¤os, preferentemente en edad escolar, que sin SCr retrasados intelectuales, no aprenden; sin ser sordos oyen defectuosamente, y sin ser ciegos, ven con dificultad, ha suscitado el inter‚s de psiquiatras, psic¢logos, pedagogos y pediatras. Actualmente la mayor¡a de estos casos se engloban en tomo al concepto, muy discutido, de disfunci¢n cerebral m¡nima.
  • Disgenesia

    • Cualquier anomal¡a o defecto del desarrollo. Tambi‚n de forma menos habitual, se utiliza para expresar un trastorno de la capacidad de procreaci¢n o bien al estado en el cual los productos de un cruzamiento son est‚riles entre s¡. Raramente se emplea para designar la rama de la gen‚tica que estudia las degeneraciones raciales.
  • Disgrafia

    • Trastorno de aprendizaje que presentan determinados alumnos a la hora de realizar los trazados gr ficos que requiere la escritura.
  • Disinergia

    • Imposibilidad para ejecutar movimientos coordinados, debida a la falta de la acci¢n sin‚rgica normal entre los grupos de m£sculos agonistas y antagonistas, secundaria a alteraciones cerebelosas.
  • Dislalia

    • Trastorno de la articulaci¢n del habla que no obedece a patolog¡a del sistema nervioso central.
  • Dislexia

    • Se llama dislexia a la incapacidad de algunas personas para leer y escribir correctamente, sin tener por otro lado, una inhabilidad intelectual en cualquier otro  mbito. Se presenta cuando el hemisferio cerebral izquierdo, responsable de procesar la informaci¢n visual, realiza su tarea a una velocidad inferior que el lado derecho, encargado de los procesos del lenguaje. Generalmente es hereditaria. Los disl‚xicos pueden mejorar si reciben ayuda adecuada durante la infancia aunque no en todos los casos. La dislexia puede tener diversos origenes: causas gen‚ticas, dificultades en el embarazo o en el parto, lesiones cerebrales y problemas adaptativos en la escuela son algunas de sus causas.
  • Disortograf¡a

    • Dificultad que presentan determinados alumnos a la hora de reproducir correctamente las graf¡as que integran las palabras.
  • Disostosis

    • Anormal osificaci¢n periostal a la que se suman anomal¡as del desarrollo que afectan tanto al tejido conectivo como a los tejidos ectod‚rmicos.
  • Dispraxia

    • Debilidad motriz generalizada o circunscrita a ciertas habilidades. Si existe en el  rea buco-linguo-facial puede haber trastornos en el lenguaje.
  • Disrritmia

    • Alteraci¢n en el ritmo respiratorio y en la asociaci¢n fonorrespiratoria que se caracterizan por la mala acentuaci¢n de las palabras (disrtmia pros¢dica), la taquilalia o la bradilalia (seg£n que el ritmo del habla sea muy acelerado o muy lento), defectos todos ellos en la inflexi¢n vocal, por lo que la entonaci¢n no se corresponde con su contenido y se producen anomal¡as de intensidad en la voz.
  • Distal

    • Alejado, remoto o perif‚rico con respecto a un eje, punto o estructura que se tome como referencia. Es un t‚rmino comparativo de la situaci¢n de una estructura del cuerpo con relaci¢n al conjunto total. Se utiliza sobre todo en los miembros o extremidades.
  • Distancia Vincular

    • En un extremo tenemos a los que est n muy distantes o en conflicto los unos con los otros (corren peligro de separarse). En el otro extremo: una fusi¢n emocional en los individuos de la familia
  • Diston¡a

    • Alteraci¢n del tono normal de los tejidos del cuerpo humano, en particular del tono muscular.
  • Distrofia Muscular

    • Grupo de enfermedades en las que aparece una degradaci¢n de la masa muscular independiente de su inervaci¢n (sin afectaci¢n del sistema nervioso).Las distrofias musculares progresivas son un grupo de enfermedades de origen gen‚tico.
  • Dominancia gen‚tica

    • Predominio de la acci¢n en un factor de herencia (gen) sobre la de su alternativo (llamado recesivo), enmascarado u ocultando sus efectos. El car cter hereditario dominante es el que se manifiesta en el fenotipo (conjunto de las propiedades manifiestas en un individuo).
  • Dominancia hemisf‚rica

    • El control de la mayoría de las formas de conducta aprendidas por el hombre recae preferentemente en uno de los hemisferios cerebrales. Aproximadamente el 90 % de los adultos usan más hábilmente la mano derecha. En ellos el hemisferio cerebral dominante es el izquierdo, pues son los centros motores de este lado los que controlan el movimiento de la mano derecha; en tanto que se considera a los zurdos el hemisferio derecho como dominante, para los movimientos de más precisión y habilidad de la mano.
  • Dominante

    • Término referido al gen que se manifiesta en el fenotipo, tanto si se encuentra en dosis doble (combinación homocigótica) como en dosis simple (heterocigosis).
  • Droga

    • Toda sustancia química capaz de afectar las funciones tanto fisiológicas como psíquicas (conducta), de los seres vivos. En psiquiatría se usa para designar aquellas sustancias psicoactivas capaces de conducir al sujeto que las consume a un cierto grado de adicción.
  • Duchenne, enfermedad de

    • Es un tipo de distrofia muscular que aparece en la infancia y edad escolar y afecta a los varones. La falta de fuerza empieza en los miembros inferiores, que sin embargo muestran unas pantorrillas pseudohipertrofiadas (pero es tejido graso).El ni¤o tiene dificultad para ponerse de pie y caminar. Es una forma grave por su progresividad.

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